学校与家用，商用建筑都不同，学校人多，教室人员密集，上课停留时间长，服务对象是学生，传统的纯换气设备满足不了学生的需求，还需要考虑到空气质量、人体舒适度以及学校换气设备运行时可能带来的影响。

教室内空气污染问题：

01、大量的粉笔屑，课桌、教材中还有甲醛、苯等有害气体；

02. 学生不断呼出二氧化碳，封闭式的教室容易头晕困倦，影响教学质量。此外，汗水鞋臭味等异味也会在室内积聚：

学生们在一个教室里上课，会呼出的很多的二氧化碳，二氧化碳是教室内空气污染最大的元素，当室内二氧化碳的浓度超过了1500PPM时，人体会受到严重的不利影响，学生们的注意力开始不集中，精神疲劳，头疼等等。

而开窗通风是解决这一问题最简单的方式，但是室外污染严重，特别是冬季雾霾、汽车尾气等等严重影响教室的空气质量。那么新风系统就发挥了重要作用，能够将外界空气进行重重过滤净化后引入室内，并将室内污浊空气排出室外。时刻保持室内空气健康、含氧量充足，并维持较低的二氧化碳含量。

学校新风量指标 （人均新风量应符合GB/T17226-2017指定指标）：假设一个教室里有30个初小学生，按照20立方米/小时/每人的指标，新风系统的送风量应达到600立方米／小时。初中、高中学生和人数高一些的教室对新风量需求高一些。此标准十分合理，能够满足这么大风量才能达到二氧化碳指标。

哪种新风系统最适合安装在学校？

安装在教室里的新风设备必须能够有效解决室内缺氧问题、降低二氧化碳浓度、长久降低室内PM2.5值、保持舒适的室内温度，同时不产生影响学生们上课的噪音！

一、中央新风系统：如果学校教室还没有装修，刚好可以安装中央新风系统。

此设备安装在吊顶上面，主机和管道都可以隐藏起来，新风量可以根据教室面积定制，监测出风口噪音水平只有30-36分贝，设备的分贝底，不会影响教学。冬季，热交换芯能够将送入的空气温度预热到舒适温度。

二、柜式新风系统：风量大，而且可以在装修好的教室里安装。

艾尔斯派柜式新风系统有500风量，800风量，1000新风量，满足各教室的新风要求，如果学生较多的教室里可以安装2台这样的设备，完全可以满足所有指标。另外， 柜式全热交换新风系统有一个明确的优势：它冬天可以送入恒温的空气，不受室外天气变化的影响。

新风系统的节能

校园新风系统不是普通的通风设备所能胜任的，这是因为学生密度高，身体抵抗力较弱，一但有较重的空气污染发生，只有保证足够的空气洁净度和舒适度，才能为祖国的花朵营造健康舒适的教学环境。